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Bigtera超融合基礎架構解決學校常態錄播系統面臨的挑戰

應用案例2020-12-1

隨著資訊科技的發展,相較於傳統的教學技巧,現代教學技巧有了長足的進步,錄播系統的使用也越來越普遍。透過錄播系統,教育單位可以改善教育模式、教學技巧及提升訓練素質。錄播功能讓學校透過現有技術人員和網路設備,只需部分投資,即可發揮人員、科技和設備的優勢,輕鬆進行網上廣播、錄播、隨選和課程網路化,建立優質的教學資源。因此,建立技術先進的優質互動錄播系統,在培育高素質和高技能的學生方面扮演著重要的角色。錄播能讓學生在教育過程中有效結合主觀認知與客觀學習,充分利用教育工作者在科學教學模式中的角色,有效地結合傳統教學活動與現代資訊教學方法,提高整體教學和學習水準,以便更能適應新興資訊化社會對於教育發展的新需求。

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常態使用錄播系統面臨的挑戰

常態錄播系統主要是為中小學、職業學校、大學建立常態錄播教室,或在本地進行大規模分享,方便學生和教師觀看現場直播、隨選、課後自學,課後教學檢討等作為教育資訊支援系統的重要部分,常態錄播系統能協助打造智慧校園及實現「網際網路 + 教育」。

目前的常態錄播系統面臨以下挑戰:

 

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1) 視訊擷取。視訊擷取的穩定性是常態錄播系統運作的關鍵。隨著攝影機數量及高品質高解析度視訊需求的增加等,對於視訊擷取的設備,其 CPU、磁碟 I/O、網路頻寬等方面的壓力越來越大,單一設備越來越難以滿足擷取量大的視訊。

2) 視訊儲存。隨著錄播教室的增加,錄播的視訊資源也相對大幅增加。在容量、擴充性及可靠性方面,視訊儲存面臨巨大的挑戰。傳統錄影系統中的儲存裝置,通常會以傳統的儲存格式儲存視訊,例如儲存區域網路 (SAN) 或 NAS,採用雙控制器和 RAID 技術,確保資料的可靠儲存。

3) 視訊搜尋、存取和共享。常態錄影系統需要透過網際網路與教師、學生等共用錄製的視訊,因此視訊擷取的效能與安全存取,成為常態錄影系統支援大量存取的瓶頸。隨著資料量不斷增加,NAS 需維護龐大的目錄,大量增加的儲存及擴充等問題,使得同時存取成為儲存效能的瓶頸。同時,在雲端運算環境中,視訊可能需要放置在公有雲或利用 CDN 來加速資源的存取,而傳統 NAS 儲存空間則難以連線公有雲。

如何解決常態錄播系統的問題

以超融合、雲端儲存等技術及分散式架構為基礎,集中管理學校使用者、資源及裝置,實現課表的手動及自動錄製,自動將學校的優質資源整合到資源中心,支援本地及網路視訊資源儲存和管理,銜接使用者現有平台,以便挖掘、創新、整合並展示優質的教育資源,為本地使用者提供互動教學、專門課堂、最佳化課程、小班化、MOOC、視覺教育,實現本地資源分享。

以分散式架構為基礎,採用超融合技術建構錄播系統,穩定擷取大規模的視訊串流,提供可靠的儲存空間,安全且輕鬆地分享。超融合架構採用一般 x86 伺服器來部署分散式 NAS 檔案儲存或物件儲存,為每個節點提供視訊擷取、儲存和存取功能。視訊會以檔案或物件的形式,儲存在超融合架構中。物件儲存可讓您銜接公有雲,同時支援 ELK 快速搜尋。超融合架構利用伺服器的 CPU、記憶體、儲存和網路資源,以分散式架構進行視訊擷取、儲存和存取。該系統具有可擴充性及可靠性的特點,並可根據需求進行配置及橫向擴充。

 

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Bigtera是軟體定義儲存平台和解決方案的領先創新者,致力於超融合、分散式軟體儲存技術的研發,持續深耕教育行業,具有豐富的專案經驗,幫助許多學校、機構,從人員、成本、技術上解決常態錄播系統所面臨的問題,提供最具完整性、最佳化的智慧校園儲存解決方案。

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